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            我院保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段工作計劃
                瀏覽次數:5153    更新時間:2005-11-2

                保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段,是鞏固和擴大學習動員階段成果、打好整改提高階段工作基礎的承上啟下重要階段。為切實搞好本階段各項教育活動,根據學!蛾P于開展保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段實施方案》,特制定本工作計劃。
                本階段主要任務是:廣泛征求意見、深入開展談心活動、撰寫黨性分析材料、開好專題組織生活會和專題民主生活會、對黨員進行評議、做好階段小結。
                本階段重點抓好三個環節,時間從10月20日至11月16日。
                第一個環節:廣泛征求意見、深入開展談心活動(10月20日—28日)
                一、廣泛征求意見?傊Ш椭Р吭谶m當范圍,通過召開座談會、發放征求意見表、個別訪談等形式,廣泛征求群眾對黨員、支部、總支及黨員領導干部的意見和建議。
                征求意見的范圍及要求是:
                (一)黨支部
                1、書面征求黨總支對本黨支部和黨支部書記的意見和建議。
                2、書面征求本黨支部全體黨員和所在單位部分群眾對本黨支部和黨支部書記的意見和建議。其中,學生黨支部要向其工作所覆蓋的班委會和團支部征求意見和建議。
                3、書面征求本黨支部黨員和所在單位部分群眾對本黨支部黨員的意見。對教師黨員要征求其學生的意見。
                (二)黨總支
                1、書面征求所屬黨支部、團總支和所覆蓋部門、單位對本黨總支和處級黨員領導干部的意見和建議。
                2、書面征求本黨總支黨員和所在單位群眾對本黨總支和處級黨員領導干部的意見和建議。
                二、開展談心活動。黨員和黨員之間、黨員和群眾之間、領導班子成員之間,廣泛開展談心活動,征求意見和建議,開展批評和自我批評。在談心活動中要做到“三個必須談”,即:同一班子領導干部之間必須談,直接的上下級之間必須談,與本部門、本單位工作聯系較多的同志必須談。在談心和征求意見建議過程中要認真開展批評與自我批評,本著談者誠心、聽者虛心、雙方交心的原則,做到與人為善,坦誠相見,溝通思想,增進團結,找準問題,形成共識,共同提高。
                黨員談心活動的范圍和要求是:
                (一)黨員
                1、與黨支部內黨員相互談心,征求意見和建議,開展批評和自我批評。
                2、與所在單位群眾談心,征求意見和建議。
                3、與自己的服務對象以及工作聯系比較緊密的單位的黨員和群眾談心,征求意見和建議。
                (二)處級黨員領導干部
                1、領導成員之間相互進行談心,征求意見和建議。
                2、結合自己分管的工作,與所分管、服務對象單位干部、群眾談心,征求意見和建議。
                3、與所在黨支部的黨員談心,征求意見和建議,開展批評和自我批評。
                4、與所在單位的群眾談心,征求意見和建議。
                三、意見整理與反饋。要對征求到的意見進行認真地梳理和匯總,分別整理出對黨員、黨組織和黨員領導干部的意見。除屬于人身攻擊、發泄私憤的以外,所有意見和建議原則上都要如實、逐級、分別進行反饋。
                ——對黨員的意見和建議由黨支部負責收集整理,由黨支部書記向黨員本人反饋。
                ——對黨支部及其書記的意見和建議,由各黨支部負責收集,上交黨總支辦公室整理,由黨總支書記分別向黨支部書記反饋。
                ——對黨總支和黨總支所屬單位正職黨員領導干部的意見和建議,由黨總支負責收集,上交學校先進性教育活動領導小組辦公室整理,由校領導向正職黨員領導干部反饋。副職黨員領導干部的意見和建議,由黨總支負責收集,在征求學校先進性教育活動領導小組辦公室意見后,由黨總支書記向本人反饋。

                第二個環節:進行黨性分析(10月29日—11月4日)
                一、撰寫黨性分析材料
                在廣泛談心、征求意見和建議的基礎上,每位黨員都要對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性“六個堅持”的要求、學校和本單位保持共產黨員先進性的具體要求,結合征求到的意見和建議,全面總結黨的十六大以來自己在思想、工作和作風等方面的情況,認真撰寫個人黨性分析材料。撰寫黨性分析材料應注意把握以下幾點:
                1、找準存在問題。重點是思想問題。要結合征求到的意見,重點檢查自己在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律、廉潔自律和立足本職崗位發揮先鋒模范作用等方面存在的突出問題。談問題要開門見山,直截了當,防止避重就輕,避實就虛。
                2、進行深刻剖析。對查找出來的問題,要著重從主觀方面深刻分析存在問題的原因,從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。黨員領導干部還要從堅持科學發展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行剖析。
                3、正確自我評價。在提高認識,端正態度,進行深刻黨性分析的基礎上,表明對待黨組織和黨員、群眾對自己所提意見和建議的態度,并對有關問題給予實事求是的回答;對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性的基本要求、學校和本單位保持共產黨員先進性的具體要求,對自己保持先進性的情況進行實事求是、恰如其分的簡要概括和客觀評價。
                4、明確努力方向。針對自身存在的問題以及存在問題的原因,提出今后的努力方向,制定具體的改進措施。
                撰寫黨性分析材料的過程是深刻認識問題、正確認識自己、自覺改造主觀世界、增強黨性修養的過程。黨性分析材料要結合本職工作和黨員個人思想實際,區別對待,突出重點。如:教職工黨員,要著重結合學校和本部門、本單位改革、建設和發展的工作要求,結合加強學科建設、加強隊伍建設、提高教學質量、提高科研水平、提高工作效率等崗位工作實際,認真思考如何發揮黨員先鋒模范作用等方面的問題。
                黨性分析材料字數要求:普通黨員不少于2000字,部處級黨員領導干部不少于3000字。
                黨性分析材料經逐級審閱之后,黨員要根據審閱人提出的意見進行修改;黨支部專題組織生活會和領導班子專題民主生活會之后,黨員要結合生活會提出的新情況和新問題對黨性分析材料再次進行修改。
                二、審閱黨性分析材料
                按照要求,黨員的黨性分析材料要經過逐級審閱。黨性分析材料結合個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的,要進行修改或重新撰寫。審閱黨性分析材料按如下要求進行:
                ——黨支部書記(可委托黨支部副書記、委員)負責審閱本黨支部黨員的黨性分析材料;
                ——黨總支書記(可委托副書記、委員)負責審閱黨支部書記的黨性分析材料;
                黨員的黨性分析材料一份交黨支部留存,一份交所在黨總支留存。黨員領導干部的黨性分析材料,按照干部管理權限上報。處級黨員領導干部的黨性分析材料,上報學校黨委組織部。
                三、召開專題組織生活會和專題民主生活會
                (一)開好黨支部專題組織生活會
            黨支部要在黨員學習思考、開展談心活動、廣泛征求意見和建議、認真撰寫黨性分析材料的基礎上,組織全體黨員開好專題組織生活會。各黨支部會前要做好充分準備工作,提前公布生活會的時間和要求。組織生活會要做到有安排、有記錄、有總結,并上報所在黨總支。黨員人數較多的黨支部,可以黨小組為單位召開專題組織生活會,但支委會應派委員參加。
                黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。
                會上,每個黨員都要按照準備好的黨性分析材料認真進行黨性分析,逐個評議,開展批評與自我批評。黨員領導干部要發揮帶頭作用。
                為開好專題組織生活會,各黨支部要作好如下準備工作:
                1、了解和掌握本支部情況和黨員的思想狀況,對本支部存在的突出問題心中有數,對本支部每一個黨員存在的主要問題心中有數,對專題組織生活會要解決的重點問題心中有數,對生活會上可能出現的問題做到心中有數,對存在問題較多的黨員,要進行重點幫助。
                2、做好思想發動工作,教育每個黨員從團結的愿望出發,本著對黨對同志高度負責的精神,嚴于剖析自己,敢于批評別人,要講真理不講面子,講黨性不講關系,開展正確的批評與自我批評,達到堅持真理,修正錯誤,既弄清思想又團結同志一道前進的目的。
               (二)開好專題民主生活會
                黨員領導干部除了參加黨支部的專題組織生活會,還要參加領導班子專題民主生活會。領導班子專題民主生活會要按照中紀委、中組部“關于開好2005年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知”(組通字[2005]13號)的要求召開。同時,要結合征求到的對領導班子的意見和建議,重點圍繞領導班子的思想政治建設和執政能力建設等方面進行反思。
                黨支部專題組織生活會和領導班子專題民主生活會之后,要采取適當的方式(會議或書面),在征求意見和建議的范圍向黨員、群眾通報專題生活會情況,通報的主要內容包括:專題生活會的基本情況、領導班子存在的突出問題、基層黨組織存在的突出問題、黨員領導干部存在的突出問題、黨員存在的突出問題、其他需要說明的問題等。
                黨總支在召開專題生活會之前要將開會時間上報學校先進性教育活動領導小組辦公室。會后要將會議情況和通報情況寫成小結,上報學校先進性教育活動領導小組辦公室。
                第三個環節:對黨員進行評議(11月5日—11月10日)
                一、提出評議意見。專題組織生活會后,各黨支部要召開支委會,根據黨員個人講評、黨員互評、群眾參評情況以及征求到的群眾意見建議和黨員的一貫表現進行綜合分析,實事求是、客觀公正地對每個黨員包括對組織關系在本支部的領導干部提出評議意見。
                黨支部對每個黨員提出的書面評議意見,包括肯定成績、指出問題、提出努力方向三個方面內容。評議意見要以黨的十六大以來黨員在思想、工作、作風等方面的情況特別是黨性鍛煉方面的情況為主,同時,注意評價黨員參加先進性教育活動的現實表現。要如實評價黨員在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面的優點和不足。對黨員領導干部,還要在堅持科學發展觀和正確的政績觀、權力觀、地位觀、利益觀等方面進行評價。
                提出評議意見的基本步驟:
                1、專題組織生活會后,黨支部要及時召開支委會,對黨員逐一提出分析評議的初步意見。黨員人數較少的黨支部,對黨員的評議意見,由全體黨員會議提出。
                2、由支部書記或支部委員將初步評議意見與黨員本人見面,聽取本人的意見。黨員本人對評議意見有異議的,支委會要認真研究。如評議意見確與本人實際表現不符合的,支委會要對評議意見進行修改完善,修改完善后再次與黨員本人見面;如評議意見符合本人實際表現情況而且不宜修改的,支委會要做好黨員的思想教育工作,幫助其提高認識,正視問題,接受評議意見。
                3、審閱評議意見
                對黨支部書記的評議意見由黨總支書記審閱;
                對處級黨員領導干部的評議意見,由黨支部交黨總支匯總,其中對處級正職黨員領導干部的評議意見由黨總支報送黨委組織部,由各分管、聯系校領導分別審閱;對副職黨員領導干部評議意見由黨總支送各部門或單位正職審閱。
                4、修改評議意見。經審閱,如果審閱人對評議意見提出異議,經研究認為提議正確,支委會要對評議意見進行修改。修改后的評議意見要與黨員本人見面。
            提出評議意見需要注意的幾個問題:
                1、要充分重視,嚴密組織。充分發揮黨支部書記直接責任人的作用。黨支部書記要敢于堅持原則,認真履行職責,確保分析評議順利進行,不出偏差。黨員領導干部要認真搞好自我評議,虛心接受支部的評議意見,起到良好的模范帶頭和表率作用。
                2、要實事求是,客觀公正。黨支部要對照《黨章》,胡錦濤同志提出的“六個堅持”以及學校和本單位保持共產黨員先進性的具體要求,結合黨員個人講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現,實事求是、客觀公正地提出評議意見。評議意見要評價適度、重點突出,表述準確,簡明扼要。
                3、要發揚民主,慎重定論。黨支部在研究評議意見時,支委會成員要暢所欲言,充分發表意見,形成共識。意見不一致時,不要急于形成評議意見。要在進行深入調查研究,統一思想后再形成書面評議意見。調查研究既包括聽取其他黨員群眾的意見,也包括聽取所在黨總支或分管校領導的意見。
                4、要正面教育,評出正氣。黨支部要本著對每一位黨員關心愛護、高度負責的精神,充分肯定成績,明確指出不足。要通過“提出評議意見”,使黨員認識自己的不足,更加嚴格地要求自己;要通過“提出評議意見”,勵志鼓勁,進一步調動廣大黨員參加學校的改革發展、投身社會主義現代化建設的積極性和創造性;要通過黨員評議,評出團結,評出干勁,評出努力方向,更好地體現先進性教育的正面教育、自我教育為主的原則。
                二、反饋評議意見。對每個黨員的評議意見,各黨支部要以書面形式如實向本人反饋,肯定成績,指出問題,提出整改方向。在此基礎上,支委會要將評議意見提請支部大會討論。討論通過后,逐級上報、留存:黨支部書記和黨員的評議意見報黨總支備案;處級黨員領導干部的評議意見報黨委組織部備案。
                三、通報評議情況。民主評議告一段落后,各黨支部要采取適當方式(會議通報、會議紀要、公開欄等),在征求意見和建議的范圍向黨員、群眾通報民主評議黨員的情況,接受群眾監督。通報的主要內容包括:民主評議黨員的基本情況,黨員對存在問題的認識、整改意見、今后努力方向以及黨支部的評議結果等。黨總支要及時對評議黨員情況和通報情況進行小結,并及時上報學校先進性教育活動領導小組辦公室。
                回頭看,進行階段總結(11月11日—11月16日)
                總支、支部要對分析評議階段的工作進行回顧、檢查和總結,形成書面階段工作總結并上報。
            分析評議階段需要注意把握的幾個問題:
                (一)堅持把學習貫穿始終,鞏固和運用好學習動員階段的成果。緊密結合學習動員階段的成果、黨員思想實際和本階段要求,組織黨員有針對性地精選《讀本》內容,重點進行學習。進一步引導黨員提高認識、端正態度,增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性,增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。要運用好在大討論基礎上提出的新時期保持共產黨員先進性的具體要求,組織黨員對照檢查和分析評議,把分析評議過程作為深化學習、深化思想認識的過程。
                (二)堅持把查找問題、解決問題貫徹始終,邊議邊改,注重實效。要把查找問題作為分析評議階段的重要一環,繼續采取有效措施,找準黨員和黨組織存在的突出問題,群眾反映強烈的黨風、行風方面的突出問題,影響學校和本部門改革發展穩定的突出問題,涉及群眾切身利益方面的突出問題,以及學校和本部門存在的其他突出問題。對于發現的各類問題,采取積極有效的措施,努力加以解決。要通過解決問題,讓群眾感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發生的嶄新變化。
                (三)堅持嚴格要求,正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評,要堅持原則,講究方式方法,既不回避矛盾,也不糾纏細枝末節,不搞無原則糾紛。要按照實事求是的原則和“懲前毖后,治病救人”的方針,從團結的愿望出發,本著對自己、對同志、對事業、對黨高度負責的態度,暢所欲言,敢于觸及問題、認真分析原因、明確努力方向。
                (四)堅持理論聯系實際,促進各項工作。要緊密聯系當前改革發展穩定的實際開展好本階段先進性教育活動,引導黨員把保持先進性的要求同履行本崗位職責結合起來,努力在本職崗位上爭創一流業績,通過發揮先鋒模范作用,做好本職工作。各級黨組織要正確處理好先進性教育活動與其他各項工作的關系,合理安排時間,確保先進性教育活動與其他各項工作相互促進,確保先進性教育活動取得更大實效。
                (五)堅持嚴格掌握政策,不出偏差。在分析評議中要正確處理好以下幾個關系:既充分發揚民主,堅持走群眾路線,搞開門教育,又不搞群眾運動;既堅持自我教育、正面教育為主,又認真開展批評和自我批評;進行自我剖析既緊密聯系工作實際又緊密聯系思想實際,不以工作上存在的問題簡單代替理想信念、思想作風等方面存在的問題,不以工作標準代替黨員標準;既依靠黨員自身解決問題,又充分發揮黨組織的作用。對那些不履行義務、不具備條件的黨員,黨組織要區別情況,多做幫助教育工作,促使他們盡快轉化為合格的共產黨員。
                對于群眾向黨員和黨組織提出的意見和建議,要做到敞開言路、從善如流,積極引導好、發揮好、保護好廣大群眾參與先進性教育活動的積極性,自覺地在群眾的幫助下,做好分析評議工作。
                (六)堅持區別情況,分類指導。在征求意見、開展談心活動中,要根據不同崗位黨員群體特點,對征求意見和談心對象范圍的確定要有所側重,不搞“一刀切”。
                (七)切實加強組織領導
            分析評議階段的工作重點環節多,工作要求高,政策性強,黨員關心,群眾關注。各黨支部要切加強組織領導,做到“四個到位”,確保本階段各項工作積極穩妥地進行。
                1、組織領導到位?傊冗M性教育活動領導小組及其工作班子,要根據學校的總體安排,精心計劃,穩步實施,為整個分析評議活動把方向、定調子、帶隊伍,促進分析評議工作健康順利開展。支部要認真按照學!秾嵤┓桨浮泛涂傊У摹豆ぷ饔媱潯,進行部署,完成好本階段的各項任務。
                2、支部責任到位。在第二階段的工作中,絕大部分工作都是以黨支部為單位開展的,工作環節多、時間緊,與第一階段工作相比,黨支部所承擔的責任更大,任務更重。各黨支部要抓住這次分析評議的契機,充分發揮積極性、主動性和創造性,制定具體計劃,把各項工作做深、做細、做實,確保分析評議階段工作不走過場,不出偏差,取得實效。籍此增強自身的凝聚力、戰斗力和創造力。
                3、黨員認識到位。要讓廣大黨員充分認識到分析評議階段的重要性?傊、支部要有針對性地做好黨員的思想政治工作,激發黨員自覺搞好分析評議的自覺性和積極性。要把解決黨員的思想認識問題同解決黨員的實際困難結合起來,使黨員在接受教育的過程中充分感受到黨組織的溫暖。
                4、領導帶頭到位。領導干部要率先垂范,以實際行動為廣大黨員做出表率。要特別強調在找準存在的突出問題和確保取得實效上起好示范表率作用。黨員領導干部要努力做到“六個帶頭”,即:帶頭深入學習;帶頭征求黨員、群眾意見和建議;帶頭開展談心活動;帶頭進行黨性分析;帶頭開展批評與自我批評;帶頭堅持邊議邊改。

                                                                                      黨總支辦公室
                                                                                     2005年10月21日

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